Çocukların Diyaloğu: Yetişkinler Gibi Konuşmazlar


Görüntü: yetişkin bir takım elbise giyen, ofis masasında oturan ve bir telefon ahizesi tutan genç kız.
Cottonbro’nun Pexels’daki fotoğrafı

Bugünkü gönderi, gelişimsel kitap editöründen Jessi Rita Hoffman (@JRHwords).


Çocukların diyaloglarını yazma görevinde zorlanıyor musunuz? Hem filmde hem de kurguda şimdiye kadar yazılmış en kötü diyaloglardan bazıları, çocuklar için diyalog olmuştur. Çocukların sadece minyatür yetişkinler olmadığını hepimiz biliyoruz – yetişkinler gibi düşünmezler veya yetişkinler gibi konuşmazlar. Yine de yazarlar, bir hikaye yazmaya gittiklerinde ve gerçek çocukların asla söyleyemeyeceği kelimeleri çocuk karakterlerin ağzına koyduklarında unutmuş görünüyorlar.

İşte ilk kez bir yazar için düzenlediğim bir romandan bir örnek. Çoğunlukla, bu müşterinin diyalog yazması yerinde – gerçek insanlar konuşuyor gibi geliyor – ama iki yaşındaki Matthew’u konuşturduğunda, çocuğun şuna benzer cümleler kurduğunu görüyoruz: “Yani bugün taşınıyor muyuz?” İki yaşında, kusura bakmayın!

Bu çağın çocukları “bugün hareket etmenin” anlamını anlamak için yeterli yaşam tecrübesine sahip olmadığı gibi, konuşma gelişim seviyeleri de böyle bir cümle kuracak kadar gelişmiş ve rafine değildir. İki yaşındaki bir çocuğun taşınma gününde kafa karışıklığını göstermenin daha gerçekçi bir yolu, normalde onu üzmeyecek küçük bir şey için ağlamasını sağlamak veya çoğu gün sevdiği bebeğe karşı saldırganlık göstermek olabilir. Burada kelimelere bile ihtiyaç varsa, “Ben gitmem” veya “Matta evde kal” yazarın bu küçük çocuğun ağzına sıkıştırdığı yetişkin sözlerinden çok daha gerçekçi olurdu.

Çok küçük çocukların kelime hazinesi sınırlıdır. Basit cümleler veya küçük cümle parçalarıyla konuşurlar. Psikologlara göre, gelişimsel olarak soyut kavramları kavrama, soyutlamalarla konuşma veya süslü cümleler kurma konusunda yetersizdirler. Genellikle bir kavram için “doğru” soyut sözcüğü bilmezler (“hareket etme” gibi) ve bunun yerine anladıkları ikame, somut bir sözcük kullanırlar (“git” gibi). Ve unutmayın ki yazarlar herhangi bir yaştaki karakter için diyalog yazdığında, doğruluk dilbilgisi açısından yazmak anlamına gelmez; bu, sözcükleri, dilbilgisel olsun ya da olmasın, karakterin gerçekten söyleyeceği şekilde yazmak anlamına gelir.

Bunu altı yaşındaki bir çocuk hakkında yazan farklı bir başlangıç ​​yazarından gerçekçi olmayan çocuk diyaloğunun başka bir örneğine bakalım:

“Baba bana öğle yemeği hazırlar mısın?” Anna hamaktan seslendi. Sıcaklığın bir kısmını koruma umuduyla tembelce elini yüzüne kapattı.

Bu sözler altı yaşındaki bir çocuk için fazla yetişkin gibi görünüyor. Ayrıca, o yaştaki bir çocuk, kolunu yüzünün üzerine koymanın kendisini daha havalı hissettirebileceğini entelektüel olarak planlayacak kavramsal kapasiteye sahip değildir. Kolunu yüzünün önüne koyardı içgüdüsel olarak, bilinçli olarak değil. (Isının bir kısmını koruma umuduyla bilinçli niyeti ifade eder).

İşte o paragrafı nasıl yeniden yazacağım:

“Baba ben acıktım.” Güneş battı ve hava sıcaktı. Kollarıyla yüzünü kapattı.

Aynı el yazmasından son bir örneğe bakalım. Altı yaşındaki çocuk bu kez bir arkadaşına annesinin aileyi terk ettiğini anlatıyor. O şöyle diyor:

“Babamın konuştuğunu duydum ve bunun olması an meselesi olduğunu söyledi. Annemin yeterince hızlı kaçamayacağını söyledi. O sadece doğru zamanı arıyordu.”

Ama altı yaşındaki bir çocuk bunu asla söylemez. İlk cümlenin karmaşık cümle yapısına bakın. Ve “sadece bir zaman meselesi” ve “doğru zamanı arama”nın kavramsal karmaşıklıklarını gözlemleyin. Bunu on bir yaşındaki bir çocuk söyleyebilir, çok küçük bir kız değil.

Çocukların farklı yaşlarda ne düşünebildiğini ve söyleyebildiğini anlamak için, ünlü çocuk psikoloğu tarafından tanımlanan bilişsel gelişimin dört aşamasını öğrenin. Jean Piaget. Ve bir çocuk karakterle bir hikaye yazıyorsanız, o yaştaki çocukların nasıl konuştuğunu gerçekten dinlemek için zaman ayırın. Dinlemeyi araştırmanızın bir parçası haline getirin ve hikayenize ekleyeceğiniz herhangi bir olgusal materyali araştırırken olduğu kadar bu konuda da gayretli olun.

Çocuk diyaloğu yazmak, romanınızın çöküşü olmak zorunda değil. Gerçek çocukların rehberiniz olmasına izin verirseniz, kaleme aldığınız çizgiler gerçeği yansıtacaktır.




Kaynak : https://www.janefriedman.com/childrens-dialogue-they-dont-talk-like-adults/

Yorum yapın